บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11

บันทึกการเรียนรู้

ครั้งที่11

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่ 22 มีนาคม 2560 

******เนื่องจากวันนี้อาจารย์ติดภาระกิจจึงมีงานมอบหมายให้นักศึกษาทำ

                อาจารย์ได้ให้ทำสื่อปฎิทินโดยทำเป็นกลุ่มกลุ่มละ1ชิ้นงาน  แต่ละกลุ่มช่วยกันวางแผน ช่วยกันทำเป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

บันทึกการเรียนรู้

ครั้งที่10

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่ 15 มีนาคม 2560 

เนื้อหาที่เรียน/กิจกรรม
                  อาจารย์แจกกระดาษให้แต่ละคนวาดรูทรงเลขาคณิตที่ตนเองชอบ จากนั้นมาหยิบไม้ และดินน้ำมันไปปนะกอบเป็นรูปที่ตนเองวาดไว้ ต่อจากนั้นก็นำรูปทรงของตนเองไปประกอบกับเพื่อนอีก1คน แล้วนำมาวางหน้าชั้นเรียนเพื่อทำการวิเคราะห์ นำมาวางเรียงกัน มีการนับ การแทนค่าด้วยตัวเลข แยกหมวดหมู่ดวยเกณฑ์สี่เหลี่ยม ทำการวิเคราะห์ว่าสามเหลี่ยม สีเหลี่ยม มีด้านแต่ละด้านเป็นอย่างไร มีตรงไหนที่เหมือนหรือต่างกัน สำรวจความชอบของเด็กๆว่าชอบแบบใด
                  อาจารย์ได้ให้คำแนะนำmy map ของแต่ละกลุ่มที่ทำมาว่าควรปรับปรุงแก้ไขอย่างไรตรงไหนบ้าง และให้แนวทางในแต่ละเรื่องที่ทำมาว่าควรต่อยอดอย่างไรได้บ้างควรเพิ่มเติมตรงไหนอีกบ้าง และอาจารย์ได้อธิบายแผนการจัดประสบการณ์ว่าควรเขียนอย่าไร มีกาารนำตัวอย่างแผนมาให้ดู

การประยุกต์ใช้

                  กิจกรรมที่นำไม้และดิน้ำมันมาต่อเป็นรูปเรขาคณิตเราสามารถนำไปจัดกิจกรรมให้เด็กได้ด้วยอาจเป็นการต่อยอดโดยการให้เด็ตัดกระดาษมาติดแต่ละด้านเพื่อที่เด็กจะได้เรียนรู้ว่ามีด้านกี่ด้านมีพื้นที่ขนาดไหน

              

ประเมิน

     อาจารย์: อาจารย์ได้ให้คำแนะนำในการทำ my map ว่าต้องปรับปรุงอย่างไร อันไหนบ้าง 

    ตนเอง: ชอบในกิจกรรมที่นำไม้และดิน้ำมันมาต่อเป็นรูปเรขาคณิต

    สิ่งแวดล้อม:หลายๆคนตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆเป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9

บันทึกการเรียนรู้

ครั้งที่9

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่ 8 มีนาคม 2560 

เนื้อหาที่เรียน/กิจกรรม

                     อาจารย์ได้นำลูกอมในขวดโหลมาเป็นสื่อการสอน โดยให้นักศึกษาคาดคะเนว่ามีลูกอมในขวดโหลเท่าไหร่ และมีการเอาลูกอมออกมานับเพื่อให้ทราบถึงจำนวนลูกอมที่แท้จริง จากนั้นอาจารย์ก็หยิบลูกอมใส่เพิ่มลงไป และมีการเริ่มนับใหม่อีกครั้งว่ามีลูกอมเท่าไหร่ ทำให้ได้เรียนรู้ จำนวนนับ การแทนค่าด้วยตัวเลข ระบบเลขฐานสิบ ความสัมพันธ์ของขนาดและปริมาณ การคาดคะเน มิติสัมพันธ์ จากนั้นอาจารย์ได้มีการแยกลูกอมออกจากกันโดยใช้เกณฑ์เดียว และเปรียบเทียบให้เห็นว่าลูกอมชนิดใดมากกว่ากัน ซึ่งถ้าดูจากตาเปล่า เด็กจะตอบตามที่ตาเห็น หรือขั้นอนุรักษ์

                     อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 จำนวน 3 กลุ่ม และกลุ่มละ 3 จำนวน 2 กลุ่ม จากนั้นอาจารย์ก็แจกอุปกรณ์เพื่อให้นำไปทำ my map โดยให้เลือกหัวข้อเรื่องที่เด็กปฐมวัยต้องเรียน ได้แก่ ตัวฉัน ธรรมชาติรอบตัว สิ่งแวดล้อม บุคคลและสถานที่ โดยแตกหัวข้อออกไปว่าสิ่งที่เราเลือกสอน มีลักษณะ ชนิดใดบ้าง ให้ประโยชน์ โทษ อย่างไร โดยสัปดาห์นี้ครูจะตรวจความถูกต้องของเนื้อหาและให้คำแนะนำ เพื่อนำไปปรับปรุงแล้วมาสอนจริงในสัปดาห์หน้า โดยให้ในกลุ่มผลัดเปลี่ยนกันออกมาสอน

การประยุกต์ใช้

                  สื่อลูกอมในขวดโหล เราสามารถนำเอามาสอนเด็กปฐมวัยได้ อาจดัดแปลงจากลูกออมเป็นอย่างอื่นได้ อาจจะเป็นวัสดุจากธรรมชาติ เช่น ก้อนหิน เปลือกหอย

                 ในการทำ my map เราได้ทักษะในการแตกหัวข้อย่อย เราสามารถนำไปใช้กับรายวิชาอื่นๆได้อีกด้วย

ประเมิน

     อาจารย์: อาจารย์ได้ให้คำแนะนำตลอดการทำ my map ว่าต้องปรับปรุงอย่าไร อันไหนบ้าง และอาจารย์ได้มีการเตรียมอุปกรณ์มาให้

    ตนเอง:  วันนี้ชอบที่ได้ทำงานกลุ่มร่วมกับเพื่อนๆ ทำให้ได้แสดงความคิดเห็นร่วมกัน

    สิ่งแวดล้อม: หลายๆกลุ่มก็ตั้งใจทำงานกลุ่มของกลุ่มตนเองเป็นอย่างดี มีการมาขอคำแนะนำจากอาจารย์บ้าง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8

บันทึกการเรียนรู้

ครั้งที่8

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่ 22 กุมภาพันธ์ 2560

        *****งดการเรียนการสอนเนื่องจากว่าอาจารย์ได้ไปราชการ แต่มีการมอบหมายชิ้นงานไว้


                                                   สื่อคณิตศาสตร์ นับส้มตามจำนวน

วัสดุที่ใช้
          1.กระดาษสีส้ม,เขียว,แดง,เหลือง
          2.ฟิวเจอร์บอร์ด
          3.กรรไกร
          4.กาว
          5.หนามเตย

วิธิทำ
        1.วาดรูปส้มลงบนกระดาษสี ตกแต่งผลส้มด้วยใบสีเขียวตามชอบ
        2.นำผลส้มมาติดหนามเตยที่เราเครียมไว้
        3. เขียนเลขจำนวน 1-10 ลงบนฟิวเจอร์บอร์ด

การนำเกมส์ไปใช้ 
        ให้เด็กนำผลส้มมาติดตามจำนวนเลขที่เขียนไว้  โดยติดทีละจำนวน เมื่อเด็กติดถูกจึงจะเปลี่ยนไปติดจำนวนอื่นต่อได้ โดยเริ่มจากจำนวนเลขที่น้อยไปหามาก

ประโยชน์
      ทำให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องตัวเลข การนับจำนวน การเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย  ช่วยพัฒนาเด็กทางด้านคณิตศาสตร์ เด็กๆจะได้เรียนรู้และมีความสนุกสนานไปในตัว ทำให้คณิตศาสตร์ไม่น่าเบื่ออีกต่อไป